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São Roque, Portugal
Honors students are expected to achieve professional expertise, but not always high academic achievement predicts professional success. The main purpose of this research is to identify characteristics and analyze trajectories of life of college honors students, and understand the factors that might influence academic and professional success. Participants were eight adults awarded with honors scholarships at a Portuguese public university. Data were collected through semi-structured interviews and NEO-PI-R. The results suggest the presence of common factors associated with academic and professional success, however, participants do not seem to have, so far, professional success recognized as exceptional.
Espera-se que alunos de mérito apresentem produção profissional de excelência, contudo nem sempre elevados desempenhos académicos predizem sucesso profissional. O objetivo desta investigação é identificar características e analisar percursos de vida de alunos de mérito no ensino superior, procurando conhecer os fatores que podem condicionar o sucesso académico e profissional. Participaram oito adultos premiados por mérito numa universidade pública portuguesa. Os dados foram recolhidos através de entrevistas semiestruturadas e do NEO-PI-R. Os resultados sugerem a presença de fatores comuns associados ao êxito académico e profissional, contudo, até à data, os participantes não parecem ter sucesso profissional reconhecido como excecional.
