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The present article reports an intergenerational educational project involving a rural community in the Central Region of Portugal, based on the need to rehabilitate a vegetable garden that was donated to the Social Parochial Centre of São Tiago da Guarda(CSPSTG). For this purpose, we will account for the planning and community involvement process, the planning of activities to be carried out collaboratively among the generations, the dynamics implemented, changes in the field and in people, results in food production, as well as the affective, collaborative and instructive links generated.
No presente artigo apresentamos um projeto educativo intergeracional, situado teoricamente no campo da gerontologia educativa, que envolveu uma comunidade rural da Região Centro de Portugal, tendo por base a necessidade de reabilitar uma horta que havia sido doada ao Centro Social Paroquial de São Tiago da Guarda (CSPSTG). Para o efeito, damos conta do processo de planificação e envolvimento da comunidade, do planeamento das atividades entre as várias gerações, das dinâmicas educativas implementadas, das mudanças operadas no terreno e nas pessoas, dos resultados a nível da produção de bens alimentares, bem como das relações afetivas, colaborativas e instrutivas geradas.
