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Maria Serrão, Jacinto Serrão
The practice of kindergarten teachers in hospital is facing new challenges, which require scientific and pedagogical knowledge, in such a way, to complement the interface between the health and education of children with relatively long-lasting health care needs. This paper is based on a research, based on the interpretative paradigm and qualitative approach, aiming at contextualizing the practice of kindergarten teachers in hospitals. It presents the results about perceptions of the participants in theresearch regarding kindergarten teachers’ practice
A prática dos educadores de infância em contexto hospitalar está perante novos desafios que carecem de conhecimentos científicos e pedagógicos de modo a complementar a interface entre a saúde e a educação das crianças com necessidades de cuidados de saúde mais ou menos prolongados. Procurou-se, através de uma investigação assente no paradigma interpretativo e numa abordagem qualitativa, contextualizar a prática dos educadores de infância em ambiente hospitalar. Apresenta-se os resultados das perceções dos participantes da investigação sobre a prática dos educadores de infância.
