Inglés por radio: Punto de encuentro entre la Docencia y la Acción Social

• Autores: Daniela Maria Barrantes Torres, Ana Carolina González Ramírez, Mariana Valverde Vargas
• Localización: Wímb lu, ISSN-e 1659-2107, Vol. 13, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Wimblu: Experiencias de Acción Social), págs. 29-46
• Idioma: español
• DOI: 10.15517/wl.v13i1.30251
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El presente artículo expone el trabajo que se ha llevado a cabo en el proyecto de acción social siglas ED-964 Lenguas Modernas a su Alcance. Este proyecto de extensión docente pretende formar a los radioescuchas, mediante un programa radial, no solo en términos léxico-gramaticales del idioma inglés, sino también en aspectos culturales de países de habla inglesa y en temas de interés social relacionados con la realidad costarricense. En este artículo se hace referencia a los antecedentes del proyecto, al uso de la radio en la enseñanza de un segundo idioma y a conceptos relevantes del hacer, quehacer y funcionar del proyecto. Además, se describen el programa, los recursos utilizados, las formas de divulgación del proyecto y la valoración de la experiencia, la cual, de acuerdo con lo expuesto por la representante de un grupo de impacto y las miembros del programa, ha sido muy enriquecedora y con resultados exponenciales, demostrando el alcance del proyecto en términos educativos y de crecimiento social y personal.

• Referencias bibliográficas
  • Araya, Carlos. (2013). Crecimiento, Democratización y Diversificación de la Educación Superior en Costa Rica (1970-1994). En J. M. Salazar...
  • Ávila Huidobro, Rodrigo et al. (2014). Universidad territorio y transformación social. Reflexiones en torno a procesos de aprendizaje en...
  • Barker, Chris. (2004). The Sage dictionary of cultural studies. London: Sage Publications.
  • Consejo Universitario de la Universidad de Costa Rica (1974). Estatuto Orgánico de la Universidad de Costa Rica. Universidad de Costa Rica....
  • Dudley-Evans, Tony y Maggie St John. (1998). Developments in ESP: A multi-disciplinary approach. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Educación Permanente y Continua. (2016a). Portal web de la acción social de la Universidad de Costa Rica. Recuperado de: https://www.accionsocial.ucr.ac.cr/educacion_continua....
  • Extensión Docente. (2016b). Portal web de la acción social de la Universidad de Costa Rica. Recuperado de: https://accionsocial.ucr.ac.cr/ed....
  • Francis Salazar, Susan, Francisco Revuelta Domínguez Francisco y Eleonora Badilla Saxe, Eleonora. (2009). La docencia universitaria en los...
  • Garfinkel, Alan. (1972). Teaching Languages via Radio: A Review of Resources. Modern Language Journal, 56(3), 158-162.
  • Kaplún, Mario. (1999). Producción de programas de radio. El guión-la realización. Quito: Quipus, Ciespal. Recuperado de: http://sitio.amarcuruguay.org/wp-content/uploads/2012/07/LFLACSO-A-Kaplun-PUBCOM.pdf....
  • Menéndez, Gustavo. (s.f.). Desarrollo y conceptualización de la extensión universitaria. Un aporte de la Secretaría de Extensión de la Universidad...
  • Morley, G. David. (2004). Explorations in functional syntax: a new framework for lexicogrammatical analysis. London: Equinox Pub.
  • Nattinger, James. R. y Jeanette S. DeCarrico. (2014). Lexical phrases and language teaching. Oxford: Oxford University Press.
  • Pavičić Takač, Višnja. (2008). Vocabulary learning strategies and foreign language acquisition. Clevedon: Multilingual Matters.
  • Popescu, Daniela. (2014). Teaching survival English to students. Analele Universitatii. Serie Litere Si Stiinte Sociale, (3), 94–99.
  • Richards, Jack C. y Theodore S. Rodgers. (2001). Approaches and methods in language teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Terrones, Eudoro. (2014). Glosario Radiofónico. Lima. Recuperado de: http://biblioteca.bausate.edu.pe/docs/publicaciones-bausatinas/glosario-radiofonico.pdf....
  • Universidad Estatal a Distancia. (2013). ¿Qué son las estrategias didácticas?. Recuperado de: https://www.uned.ac.cr/academica/images/ceced/docs/Estaticos/contenidos_curso_2013.pdf....