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Javier Aguilar Sánchez, Antonio Hernández Mendo, Inmaculada Martín Martínez, Rafael E. Reigal Garrido, Luis Javier Chirosa Ríos
El propósito de este trabajo fue analizar la evolución de la toma de decisiones en juegos reducidos 3 vs. 3 de los deportes fútbol-sala, balonmano y baloncesto, tras un periodo de 8 semanas de práctica, en niñas adolescentes no entrenadas. Las participantes fueron 44 chicas adolescentes del municipio de Priego (Córdoba, España), con edades comprendidas entre los 15 y 16 años (M= 15,36; DT= 0,49). Se empleó un diseño cuasi-experimental pre-post con dos grupos aleatorizados, control y experiemental. El instrumento para medir la toma de decisiones fue el Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI). Para estimar la calidad de los datos se efectuó un análisis de componentes de la varianza, así como otro de generalizabilidad. Asimismo, para determinar los efectos de la intervención se realizaron análisis de la varianza bifactorial para factor del GPAI. Los datos hallados en el estudio ponen de manifiesto una evolución positiva de la toma de decisiones tras 8 semanas de práctica en los juegos reducidos de los 3 deportes analizados. Por tanto, los resultados indican que los juegos reducidos pueden ser una buena herramienta en los procesos de enseñanza de los deportes colectivos.
O objetivo deste trabalho foi analisar a tomada de decisão em três jogos reduzidos 3 vs. 3 (futsal, handball e basquete), após um pro- grama de 8 semanas, em meninas adolescentes não treinadas previamen- te. Os participantes foram 44 adolescentes da cidade de Priego (Cór- doba, Espanha), com idades entre 15 e 16 anos (M = 15,36; DP = 0,49).
Foi utilizado um desenho pré-post quasi-experimental com dois grupos randomizados, controle e experiemental. O instrumento para medir a decisão foi o jogo Perfomance Instrumento de Avaliação (GPAI). Para estimar a qualidade da análise de componentes de dados de variância, e foi feita outra generalização. Além disso, para determinar os efeitos do factor de análise de variância de intervenção bifactorial GPAI foram realizadas. Os resultados encontrados revelaram mudanças positivas na tomada de decisão, após 8 semanas de prática, nos jogos reduzidos dos três esportes analisados. Portanto, os resultados indicam que os jogos reduzidos pode ser uma boa ferramenta no ensino dos esportes coletivos.
The purpose of this paper was to analyze the decision making in three small sided games 3 vs. 3 (futsal, handball and basketball), after an 8 week program, in untrained adolescent girls. The sample comprised 44 girls from Priego (Córdoba, Spain), between 15 and 16 years of age (M= 15.36;
DT= 0.49), and physically inactive. The research was based on a quasi-ex- perimental pre-post study design with two randomised groups, control and experimental. The tool to measure decision making was the Game Perfo- mance Assessment Instrument (GPAI). A components of variance analysis was carried out to assess the quality of the data and also an analysis of ge- neralizability. Likewise, a two-factor ANOVA for GPAI factor was used to establish the effects of the intervention. The findings have revealed positive changes in the decision making, after 8 weeks of practice, in small sided games of the three sports analyzed. Therefore, the findings bear out that small sided games can be a useful tool in any team sport teaching process.
