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Margareth Lorena Alfonso-Mora, Liby Paola Parada, María Camila Cuervo, Cristian Serna
La postura es una característica que permite entender el funcionamiento biológico, mecánico, mental y emocional de los seres humanos; el posicionamiento de la cabeza sobre el cuerpo cumple con requisitos fisioló- gicos de respiración, audición, visión y equilibrio, además los estímulos a los que los niños están sometidos determinan en gran medida el equilibrio postural que tendrán en la edad adulta. El objetivo del presente estudio era determinar la relación entre la posición de la cabeza durante el uso de dispositivos electrónicos y la postura en bípedo en el plano sagital en niños de 6 a 10 años. Se trata de un estudio transversal realizado en 56 niños escolarizados en un colegio privado de Bogotá, edad promedio de 8.2 + 2 años cuya participación fue voluntaria. Se evaluó la postura del niño en el plano sagital y la posición de la cabeza durante el uso de dispositivos electrónicos por medio de fotografías. Se utilizaron medidas de correlación y pruebas no paramétricas para comparación de medianas. El 69% de los participantes presentó cabeza adelantada, la distancia promedio desde la cervical 1 (C1) hasta la perpendicular trazada (P) en los niños con cabeza hacia adelante fue de 5 cm. El promedio de flexión de la cabeza durante el uso de la tableta digital fue de 30° mientras que con el computador fue de 20° (p = .005). No se encontró relación entre las posiciones de la cabeza y la postura en el plano sagital en la muestra evaluada; se encontró una diferencia significativa entre la flexión de la cabeza durante el uso de la tableta y el computador.
Posture is a feature that allows us to understand the biological, mechanical, mental and emotional functioning of human beings; the positioning of the head on the body meets the physiological requirements of breathing, hearing, vision and balance, and the stimuli to which the children are subjected determine to a great extent the postural balance they will have in adulthood. The aim of the present study was to determine the relationship between the position of the head during the use of electronic devices and bipedal position in the sagittal plane in children aged 6 to 10 years. It is a cross-sectional study of 56 children enrolled in a private school in Bogotá, mean age of 8.2 + 2 years whose participation was voluntary. The position of the child in the sagittal plane and the position of the head during the use of electronic devices were evaluated by means of photographs. Correlation measurements and non-parametric tests were used for comparison of medians. 69% of the participants presented advanced head, the average distance from cervical 1 (C1) to the perpendicular traced (P) in children with head forward was 5 cm. The average flexion of the head during the use of the digital tablet was 30 ° while with the computer it was 20 ° (p = .005). No relationship was found between head positions and posture in the sagittal plane in the sample evaluated; a significant difference was found between head flexion during tablet and computer use.
