Pensamento Ético sobre a Carreira em Mulheres em Acolhimento Residencial

• Faria Rodrigues, Juliana Andreia ^[1] ; Silva, Ana Daniela ^[1] ; Marques, Cátia ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 3: DESARROLLO VOCACIONAL Y CARRERA), págs. 73-78
• Idioma: portugués
• DOI: 10.17979/reipe.2017.0.03.2890
• Títulos paralelos:
  • Ethical Thinking on the Career in Girls in Foster Care
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  • Texto completo
• Resumen
  • English

    This study explored the thinking of women living in foster care about the career and the relationship with value subfunctions and satisfaction with life. Twenty women answered the Life Satisfaction Scale, Basic Values Questionnaire and the interview with the Semistructured Interview Guide on Ethical Reflexivity on Career. The interviews were coded through the Ethical Reflexivity Assessment System. The results suggest a centralization in the self and close one, and low levels of satisfaction with life. We obtained only a significant correlation between the Interactive evaluative subfunction and Level 1 of ethical reflexivity.

  • português

    Este estudo explorou o pensamento das mulheres que vivem em Acolhimento Residencial acerca da carreira e a relação com as subfunções valorativas e satisfação com a vida.Vinte mulheres responderam à Escala de Satisfação com a Vida, Questionário dos Valores Básicos e à entrevista com o Guião de Entrevista Semiestruturada de Reflexividade Ética sobre a Carreira.Realizou-se a codificação das entrevistas através do Sistema de Avaliação de Reflexividade Ética.Os resultados sugerem uma centralização no self e outro próximo.Obteve-se uma correlação significativa entre a subfunção Interactiva e Nível 1 de reflexividade ética.A satisfação com a vida revelou-se baixa.

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