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Greicy Oliveira Nascimento, Fabiana Soares Fernandes
As Práticas Educativas adotadas pelos pais (positivas e/ou negativas), apresentam grande relevância em todo o ambiente que a criança esteja inserida, principalmente o escolar. Diante disto, esta pesquisa teve como finalidade investigar se as práticas parentais exercem influência no desempenho escolar de 78 crianças que frequentavam o ensino fundamental. A análise dos dados demonstrou que a Prática adotada apresenta sim influencia no rendimento escolar das crianças investigadas. Foi possível perceber de que forma cada prática pode implicar no rendimento escolar das crianças. Ressaltamos a importância do uso de práticas positivas e a evitação do uso de práticas negativas.
The educational parents practices (positive or negative), present great relevance in all the environment that the child is inserted, especially the school. In view of this, this research aimed to investigate whether parental practices exert an influence on the school performance of 78 children who attended elementary school. Data analysis showed that the adopted practice has a positive influence on the school performance of the children investigated. It was possible to see how each practice can imply in children's school performance. We emphasize the importance of using positive practices and avoiding the use of negative practices.
