Acceso usuarios
Hugo Manuel Soares Brito, Maria Helena Vieira
The public network of Specialized Music Education in Portugal has not yet found the possibility to expand beyond the nine establishments to which it is now still confined. Through the analysis of the regulations of this network, this article intends to contribute to the critical comment about the network's shortcomings. We will be led by the narrative that identifies in almost a century of literature key limitations of the system and yet it has been incapable of generating transformations. The possibility of clarifying meanings that are submerged in centuries of mostly reproductive practices will bring to the surface the urgent democratization and equality in access, as well as the need to organize the music education of the population, a task from which the public school can not be dissociated.
A rede pública de Ensino Artístico Especializado da Música em Portugal não encontrou ainda possibilidade para se expandir para além dos nove estabelecimentos a que hoje está circunscrita. Através da análise da sua regulamentação normativa, este artigo pretende contribuir para o comentário crítico acerca das insuficiências da rede. Seremos conduzidos pela narrativa que encontra na literatura quase um século de identificação chave das limitações do sistema, porém incapaz de gerar transformações substanciais. A possibilidade de destrinçar significados que estão submersos em séculos de práticas maioritariamente reprodutoras trará à superficíe a urgente democratização e igualdade no acesso.
