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Introducción. Este artículo se enmarca dentro de la Neuropsicología cognitiva y, por tanto, pretende contribuir a la comprensión del procesamiento cognitivo normal, a partir del estudio y análisis de los déficit adquiridos por sujetos que han sufrido un daño cerebral. Objetivo. Analizar los distintos procesos cognitivos implicados en el procesamiento numérico (PN) y en el cálculo, así como las relaciones entre ellos. Pacientes y métodos. Paciente tetrapléjica con secuelas de afasia motora y disgrafía profunda como patología residual a un traumatismo craneoencefálico, de más de cuatro años de evolución; la comprensión del lenguaje se conserva (oral y escrita), pero la expresión verbal es nula. Su expresión es funcional, mediante un puntero láser adaptado. Se realiza una evaluación del PN y el cálculo. Resultados. Se observan alteraciones en el sistema de cálculo, una en el reconocimiento de los signos aritméticos y otra en los procedimientos de ejecución de las operaciones aritméticas. Conclusiones. 1. Las habilidades del cálculo son independientes de las de recodificación numérica, así como del conocimiento numérico léxico o enciclopédico. 2. El reconocimiento de los signos aritméticos es independiente y, por tanto, se disocia de la recuperación de datos y de la ejecución de los procedimientos de cálculo. 3. Los procesos de recuperación de datos y los de ejecución de los procedimientos de cálculo son independientes. Por tanto, el sistema de cálculo se compone de distintos elementos independientes entre sí.
