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Nubia García Ramírez, Elizabeth Rodríguez Cruz, Lida Duarte Rico, Milton Eduardo Bermúdez Jaimes
El presente artículo expone los resultados de una investigación desarrollada con 8 familias de la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional, en la que se analizó la relación entre estilos de crianza (democrático; permisivo- negligente y autoritario) y desarrollo del Vínculo Afectivo. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Comportamiento para Madres y Padres con niños menores de 5 años ECPM, la técnica de Situación Extraña, una entrevista semiestructurada y una visita. Como resultado se encontró que 5 diadas mostraron un apego seguro con mayor estilo de crianza democrático, 3 diadas con apego evitativo mostraron estilos de crianza permisivo-negligente y autoritario y 1 diada con apego ambivalente se relacionó con un estilo de crianza permisivo indulgente. La investigación permite entrever que aspectos como la sensibilidad del cuidador, la disponibilidad para atender las necesidades del niño y las acciones intencionadas que se realizan en la crianza, son determinantes en el establecimiento de los vínculos afectivos.
In this article the results of a study conducted with 8 families from the garden Escuela Maternal of the Pedagogy University of Colombia. Where for rearing practices and possible association with attachment bond between parent and child will be investigated are presented. A qualitative study using various data collection techniques such as the strange situation, observing care practices and in-depth interview was conducted. The results indicate that five dyads showed a type of secure attachment more democratic style of parenting, 3 dyads with avoidant attachment styles with neglectful and authoritarian -permissive parenting; and one dyad with ambivalent attachment style indulgent permissive parenting. Finally implications of the some aspects which has the sensitivity of caregivers with organizing element of the socio- emotional life of the children listed
