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Raúl Lerner
El autor analiza cómo han interactuado la práctica educativa y la psicología del desarrollo, especialmente en lo que concierne a los prime- ros seis ai'los de vida. Se pasa revista a las investigaciones sobre procesos cognitivos y afectivos que han dado lugar a aplicaciones educacionales, muchas veces a nivel de programas masivos tratando de evaluar los resultados de estas apli cae iones.
The author analizes the way educational practice and develpmental psychology have interacted over the years, specially concerning the first years of life. Research about cognitive and affective processes that have found educational applications is reviewed as well as the main massive programs they have produced. An essay of evaluation of the results is presented.
