Marbel Gravini Donado, Farley Durán Acosta
Este artículo presenta un estudio de naturaleza exploratoria realizado en el programa de Psicología con el fin de identificar los métodos de enseñanza utilizados en las asignaturas diferentes al área de epistemología e investigación científica que permiten desarrollar estrategias pedagógicas que coadyuven a la investigación formativa. Desde esta perspectiva se conceptualizan algunos elementos referentes al campo de la pedagogía y se establecen resultados a partir de una prueba piloto aplicada a los docentes del programa.
This article presents an exploratory study which was carried out in the Psychology degree with the purpose of identifying the teaching methods used in subjects different from epistemology and scientific research which employ pedagogical strategies as a means to develop formative research. From this perspective, different concepts from the fíeld of pedagogy are presented and results are established from a pilot test applied to the different teachers of this degree.