El docente como mediador de convivencia en el aula de clases

• Carmona Alvarado, Farid ^[1]
  1. [1] Universidad Simón Bolívar
• Localización: Psicogente, ISSN-e 2027-212X, ISSN 0124-0137, Vol. 7, Nº. 12, 2004, págs. 148-152
• Idioma: español
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• Resumen

  • La importancia del docente como mediador para la convivencia en el aula de clase, lo cual implica prospectar el acto pedagógico como un aspecto relacional, apuntalando el uso de estrategias cooperativas tanto de enseñanza como de aprendizaje para el desarrollo de hábitos, actitudes y valores.

• Referencias bibliográficas
  • Convivencia, desarrollo, aprendizaje, mediador, aprendizaje cooperativo, estrategia, inferencia, comprobación, autocrítica, aprendizaje humano.