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Colombia
Este artículo de investigación describe los resultados de un trabajo cuyo objetivo consistió en describir el comportamiento sexual y reproductivo de los y las adolescentes escolarizados entre 10-19 años, de acuerdo con sus actitudes, creencias, intención, conocimientos, habilidades de aserción y toma de decisiones, en la ciudad de Santa Marta (Colombia). El trabajo se realizó desde un análisis de la Teoría del Comportamiento Planeado y las variables tenidas en cuenta fueron: conocimiento, habilidades de aserción sexual y toma de decisiones en función de la intención de comportamiento sexual y reproductivo. El diseño fue cuantitativo, de un cruce experimental transeccional o descriptivo y el instrumento utilizado fue el Cuestionario de Salud Sexual y Reproductiva-versión Masculina y Femenina (CSR-FM). Para su diseño, se utilizó una escala tipo Likert, en tanto que la validez del contenido fue realizada por jueces expertos en el área, con un Alfa de Cronbach superior a .85, que indica una confiabilidad muy aceptable. La muestra fue de 556 adolescentes pertenecientes a dos instituciones privadas y tres públicas. Los resultados indican que es necesario diseñar mejores estrategias para impartir los conocimientos y potencializar las habilidades de aserción sexual y toma de decisiones en la población de estudio.
This research paper describes the results of a study whose objective was to describe the sexual and reproductive behavior of adolescents aged 10-19 years attending school according to the attitude, beliefs, intention, knowledge, assertion skills and decision making in the city of Santa Marta (Colombia). The study was done from an analysis of the Theory of Planned Behavior and the variables included were: knowledge, sexual assertion skills and decision making based on the intention of sexual and reproductive behavior. The design research was a descriptive or experimental cross transaction. The instrument used was the sexual and reproductive health questionnaire-male and female version (CSR F-M) and a Likert-type scale (Peralta, Bello, Palacio, & Mosquera, 2010) was used for their design. It was validity by experts in the area, with a Cronbach’s Alpha greater than .85, indicating a very acceptable reliability. The sample was 556 adolescents from two private and three public schools of Santa Marta city. The results indicate a need to design better strategies to impart knowledge and empower sexual assertion skills and decision making in the teenagers work.
