Acceso usuarios
Jaluza Aimèe Schneider, Ilana Andretta
The social skills (SS) are considered risk factors and protection for the use of various substances, however, this relationship still is not explored in the case of crack use. It aimed to evaluate the predictive relationship of SS and sociodemographic characteristics of the crack use disorder in 113 men divided into two groups: crack users (CU) and non-users of substances (NUS). The instruments used were: sociodemographic characteristics interview and the Social Skills Inventory. The results showed that higher skills for coping with risk (OR=8,6) and lower conversational skills and social resourcefulness (OR=-0,19) were presented as risk factors to belong to crack CU. Having children (OR=4,9) and being single (OR=9,6) or separated / divorced (OR=7,3), also has increased the likelihood of CU. It should be emphasized the importance of including, in the primary prevention programs for crack use disorder, specific aspects of the SS and issues related to the family context.
As habilidades sociais (HS) são consideradas fatores de risco e de proteção para o consumo de diversas substâncias, porém, essa relação ainda é pouco explorada tratando-se do uso do crack. Assim, objetivou-se avaliar a relação preditiva das HS e das características sociodemográficas sobre o transtorno por uso de crack em 113 homens divididos em dois grupos: usuários de crack (US) e não usuários de substâncias (NUS). Os instrumentos utilizados foram: entrevista de características sociodemográficas e o Inventário de Habilidades Sociais. Os resultados identificaram que maiores habilidades sobre enfrentamento com risco (OR=8,6) e menores habilidades de conversação e desenvoltura social (OR=-0,19) apresentaram-se como fatores de risco para pertencer aos US. Ter filhos (OR=4,9) e ser solteiro (OR=9,6) ou separado/divorciado (OR=7,3), também aumentou a probabilidade do uso do crack. Enfatiza-se a importância de incluir, nos programas de prevenção primária ao transtorno por uso do crack, aspectos das HS específicas e questões relacionadas ao contexto familiar.
