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Raquel Suriá Martínez
Introducción. En este trabajo se analiza el autoconcepto y la resiliencia en un grupo de jóve-nes con discapacidad según la tipología y grado de discapacidad. Asimismo, se examina si existen combinaciones de los componentes de resiliencia que den lugar a diferentes perfiles resilientes. Finalmente, se comprueba si existen diferencias estadísticamente significativas entre los grupos obtenidos respecto al autoconcepto. Método. La Escala de Autoconcepto F5 y la Escala de Resiliencia fueron administradas a una muestra de 114 jóvenes con diferentes tipos de discapacidad (física, intelectual, visual y auditiva). El rango de edad fue 18 a 35 años (M = 26,22; DT = 4,02). Resultados. El análisis de conglomerados identificó tres perfiles resilientes. Entre estos perfi-les se encontraron diferencias estadísticamente significativas respecto a las dimensiones de autoconcepto. Discusión y conclusión. Esto sugiere la importancia de diseñar programas que potencien la resiliencia, con objeto de desarrollar el autoconcepto entre los jóvenes con discapacidad.
Introduction. The present study is aimed to identify different profiles in self concept and the resilience. In addition, significant differences in self-concept domains among profiles previ-ously identified are also analyzed. Method. AF5 Self-concept Questionnaire [Cuestionario de Autoconcepto AF5 and the Resil-ience Scale were administered to 114 young people with different disabilities (physical, intel-lectual, visual and auditory), 18 to 35 years (M = 26,22; DT = 4,02). Results. Cluster analyses allowed identifying three different resilience profiles. Results also revealed significant statistical differences in resilience among the participants based on the type of disability. This was also observed in most domains of self-concept among profiles. Discussion yConclusion. Results suggest the need of going in depth on resilience knowledge and design self-concept programs for of people with disabilities.
