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Valeria Arredondo, Carolina Saavedra Moreno, Cristobal Guerra
En Chile hay escasez de instrumentos para evaluar la efectividad de las intervenciones dirigidas a disminuir el maltrato infantil grave y aumentar las probabilidades de reparación en sus víctimas. Este estudio describe el proceso de desarrollo de un instrumento para evaluar indicadores de reconocimiento de situaciones de maltrato infantil grave y evalúa sus propiedades psicométricas. Se analizaron los datos de 132 niños (M = 10.93 años; DT = 3.35 años; rango: 6-17 años; 65.2% de género femenino) atendidos en los Centros de Intervención Especializada en Maltrato Infantil Grave del Organismo No Gubernamental-ONG Paicabi, de las ciudades de Limache y Quilpué, en Chile. Los resultados indican que el instrumento posee una estructura con tres factores (Individual, Familiar y Contextual), coherentes con el Modelo Ecológico del Maltrato Infantil (Belsky, 1980;
Broffenbrenner, 1987), que aporta validez a la escala. Adicionalmente, los resultados dan cuenta de la validez convergente del instrumento dado que sus puntuaciones se asocian directamente a una puntuación de indicadores proteccionales e inversamente a la frecuencia del maltrato infantil.
Estos hallazgos apoyan el uso de este instrumento en el contexto chileno. No obstante, al ser un instrumento heteroaplicado es necesario un riguroso entrenamiento de los aplicadores.
Preliminary psychometric analysis of a tool for evaluating the recognition of child abuse situations (I-REC) in Chile. In Chile there are no scales to assess the effectiveness of interventions aimed to reduce severe childhood abuse and to increase the chances of help to their victims. The present study describes the process of development and validation of an instrument to assess indicators of recognition of situations of serious child maltreatment.
Data of 132 children (M = 10.93 years; SD = 3.35 years; range: 6-17 years) who were treated at centers specialized in child maltreatment into NGO Paicabi was analyzed. The results show that the instrument has a three-factor structure (Individual, Familiar, and Context), which is consistent with the Ecological Model to better understand child abuse (Belsky, 1980; Brofenbrenner, 1987) and supports the validity of the scale. In addition, the results show convergent validity of the instrument due to the fact that their scores are directly associated with a score of protection indicators in situations of child maltreatment; and inversely associated with the incidence of child abuse. These results support the use of this instrument in the Chilean context. However, since it is a tool applied by therapists, rigorous training is necessary prior to its use
