Resumen de El trastorno de déficit de atención sin hiperactividad como un trastorno neurobiológico y conductual diferente del déficit de atención con hiperactividad

César Castro Fraguela

• La mayoría de los estudios que se han centrado en el Trastorno de Déficit de Atención e hiperactividad (en adelante, TDAH) tipo combinado, han enfatizado que el principal problema se dabaen sus problemas de inhibición de respuestas. Pero aquí se propone que en el tipo inatento (en adelante, DA) es en la memoria de trabajo, demostrado en diversas pruebas de atención practicadas en estos sujetos tales como las pruebas TEP e IRMF. Conductualmente, más que estar distraídos, se encuentran aburridos, su problema está más en la motivación debido a un bajo arousal, que en un problema de control inhibitorio. En cuanto a factores neurobiológicos, los niños con TDAH tipo combinado, evidencian problemas en el lóbulo frontal, área del estriado. Por el contrario en el tipo inatento, el problema se halla en el lóbulo fronto-parietal, del córtex prefrontal. Por tanto, se trata de dos trastornos con diferentes bases neurobiológicas, cognitivas y conductuales.