La qualitat de l’orientació educativa dels joves de 12 a 16 anys a catalunya. Situació actual i desafiaments

• Autores: Màrius Martínez, Laura Arnau, Marta Sabaté Tomas
• Localización: Àmbits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 43, 2015, págs. 40-51
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • La calidad de la orientación educativa de los jóvenes de 12 a 16 años en Cataluña. Situación actual y desafíos
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Referencias bibliográficas
  • Calero, J. (2006). Desigualdades tras la educación obligatoria: nuevas evidencias. Madrid: Fundación Alternativas.
  • CTESC (2011). Informe sobre el risc de fracàs escolar a Catalunya. Col·lecció estudis i informes; 26. Barcelona: Consell del Treball Econòmic...
  • European Lifelong Guidance Policy Network (2010). Lifelong Guidance Policy Development: A European Resource Kit.
  • Martínez Celorrio, X. i Marín, A. (2011). Educació i mobilitat social a Catalunya. Barcelona: Fundació Jaume Bofill.
  • Martínez, M.; Arnau, L. (2015). Després de l’ESO què puc fer? Diagnosi i propostes per a l’orientació educativa de 12 a 16 anys. Informes...
  • Martínez, M. i Pinya, C. (2012). Els Instituts – Escola. Aspectes organitzatius, curriculars i d’orientació. Col·lecció documents núm. 21....
  • tres/Static%20file/documents21.pdf [consulta: febrer de 2015].
  • Sultana, R. G. (2004). Guidance Policies in the knowledge society. Luxemburg: CEDEFOP – Office for the official publications of the European...
  • Sultana, R. G. (2008).From policy to practice. A systemic change to lifelong guidance in Europe. Cedefop Panorama series, 149.