A inserção do psicólogo no Programa Saúde da Família

• Autores: Claudia Lins Cardoso
• Localización: Psicologia: Ciência e Profissão, ISSN 1414-9893, ISSN-e 1982-3703, Vol. 22, Nº. 1, 2002, págs. 2-9
• Idioma: portugués
• DOI: 10.1590/S1414-98932002000100002
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• Dialnet Métricas: 4 Citas
• Resumen
  • English

    This article describes the project The Insertion of the Psychologist in the Family Health Program (FHP), which has been carried out since August, 1998, with patients suffering from arterial hypertension and diabetes, in a partnership between the Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais and the Secretaria Municipal de Saúde de Vespasiano, Minas Gerais. The FHP promotes and protects the health of individuals, families and the community, encouraging individual and social actions based especially on prevention. Gestalt-therapy is the clinical approach. Psychologists are included in the team with a view to improving the health of the community through psychological treatment and prevention. The intention has been to make patients’ communication easier, increase their awareness and their responsibility with themselves and their disease. It also has been a positive experience for the students involved, since they gain practice in clinical psychology in the context of a community.

  • português

    Este artigo descreve o projeto de extensão Inserção do Psicólogo no Programa Saúde da Família, realizado desde agosto de 1998 junto a pacientes diabéticos e hipertensos, numa parceria entre o Departamento de Psicologia da FAFICH da UFMG e a Secretaria Municipal de Saúde de Vespasiano (MG). O PSF desenvolve ações de promoção e proteção à saúde do indivíduo, da família e da comunidade, incentivando ações coletivas e individuais baseadas, principalmente, na área de prevenção. A inserção do psicólogo na equipe busca, mediante assistência clínica, melhorar a saúde da população atendida através da atenção para com os aspectos psicológicos, tanto em termos de prevenção, quanto de tratamento, tendo a gestalt-terapia como referencial teórico. A tônica do trabalho tem sido facilitar a comunicação dos pacientes, ampliar a sua conscientização e a sua responsabilidade sobre a doença e sobre si mesmo. Também tem se configurado numa experiência positiva para os alunos envolvidos, que exercem a prática clínica num contexto comunitário.

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