Acceso usuarios
Angel Solanes Puchol, Manuela Macajone, Beatriz Martín del Río
El objetivo del presente estudio exploratorio es evaluar los niveles de burnout y tensión laboral de una muestra de profesores de diferentes niveles educativos –infantil, primaria, secundaria (bachillerato y ciclos formativos y profesionales) y superior–, para verificar si hay diferencias significativas entre unos y otros. Los resultados muestran relaciones significativas entre diversas variables, así como diferencias significativas entre algunos de estos colectivos de docentes en las medidas de burnout total, cinismo y control. Después de la realización del estudio, se contempla la necesidad y el interés de ampliarlo, de disponer de una muestra mayor y de contemplar la diferenciación de tareas que los docentes presentan en los diferentes niveles estudiados.
The aim of this exploratory study is to evaluate the levels of burnout and job strain in a sample of teachers of different educational levels –university and non-university–, and to verify whether there are significant differences between them. The results show significant relationships between different variables, as well as significant differences between some of these groups of teachers total burnout, cynicism and control. After the study the need to expand the same, with a larger sample and looking at the differentiation of tasks that teachers present at different educational levels.
L'objectiu d'aquest estudi exploratori és avaluar els nivells de burnout i tensió laboral d'una mostra de professors de diferents nivells educatius; infantil, primària, secundària (batxillerat i cicles formatius i professionals) i superior, per verificar si hi ha diferències significatives entre uns i altres.
Els resultats mostren relacions significatives entre diverses variables, així com diferències significatives entre alguns d'aquests col·lectius de docents en les mesures de burnout total, cinisme i control. Després de la realització de l'estudi, es contempla la necessitat i 'interès d'ampliar-lo, de disposar d'una mostra major i de contemplar la diferenciació de tasques que els docents presenten en els diferents nivells estudiats.
