Resumen de Integrando la terapia de aceptación y compromiso con la terapia de interacción padres-hijos en un niño con trastorno negativista desafiante

Rafael Ferro García, Lourdes Ascanio Velasco, Luis Valero Aguayo

• español

  La Terapia de Interacción Padres-Hijos (PCIT, Parent-Child Interaction Therapy) es una terapia validada empíricamente como eficaz en problemas de la infancia. La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) puede mejorar los resultados de PCIT con aquellos padres que presentan evitación experiencial como una barrera para aplicar las técnicas conductuales y las contingencias adecuadas. En este trabajo se describe la aplicación de PCIT combinada con ACT en el caso de un niño de 4 años con Trastorno Negativista Desafiante. Se usó un diseño de caso único AB con medidas repetidas de seguimiento. La intervención duró 3 meses con un total de once sesiones de tratamiento y un seguimiento a los 8 y 14 meses. La intervención con PCIT resultó no solo efectiva, desapareciendo los problemas y manteniéndose el éxito terapéutico a largo plazo, sino que el hecho de añadir la terapia de ACT con los padres ayudó a que éstos aceptasen sus problemas emocionales al aplicar contingencias, diseñaran sus propios objetivos y actuaran según sus valores con su hijo, siguiendo de forma adecuada las pautas de tratamiento

• English

  Integrating the acceptance and commitment therapy with the parent-child interaction therapy in an oppositional defiant child. The Parent-Child Interaction Therapy (PCIT) is an empirically validated therapy for childhood problems. The Acceptance and Commitment Therapy (ACT) may improve outcomes of PCIT in the treatment with parents who have experiential avoidance as an obstacle for applying behavioral techniques and correct contingencies. In this paper the application of PCIT combined with ACT in the case of a 4-year Oppositional Defiant Disorder is described. It was used an AB single case design with repeated measures in follow-up. The intervention lasts 3 months with a total of 11sessions, and follow-up at 8 and 14 months. The intervention with PCIT was effective, disappearing the child’s problems and supporting the therapeutic success in long term.

  But also, adding the ACT components with parents helped that they accepted their emotional problems for applying contingencies, they designed their objectives, and acted according to their values with their son, following properly the treatment guidelines