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México
El presente trabajo examina la relación entre la música y su elección como vocación profesional y factores de personalidad, culturales y sociodemográficos. Participaron 86 sujetos de distintas áreas de estudio (Música, Psicología, Ingeniería y Medicina). En todas las áreas de medición (depresión, tendencia suicida, ansiedad, paranoia, obsesivo-compulsivo, esquizofrenia y adicciones), los estudiantes de música mostraron ser más propensos por cerca de 10% de superioridad sobre los demás estudiantes. De esta forma, mediante una serie de correlaciones, se demostró que existen rasgos de personalidad así como factores sociodemográficos y culturales que favorecen la elección de la música como vocación profesional. Además, se detectó que los estudiantes de música tienen un antecedente de músicos en casa, ya sea padre, madre o abuelos.
This paper examines the relationship between music and his election as vocational and personality factors, cultural and demo-graphic. 86 subjects participated in various subject areas (Music, Psychology, Engineering and Medicine). In all areas measured (depression, suicidal, anxiety, paranoia, obsessive-compulsive disorder, schizophrenia, and addictions), the music students were shown to be more prone for about 10% of superiority over other students. Thus, through a series of correlations, it was shown that there are personality traits and sociodemographic and cultural factors that favor the choice of music as a professional vocation. In addition, it was found that music students have a history of music at home either parent or grandparent.
