Programas de conciliación nos tempos cotiáns da infancia en Galicia

• Laura Varela-Crespo ^[1] ; M. Esther Martínez-Figueira ^[2] ; Héctor M. Pose Porto ^[3]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
  2. [2] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
  3. [3] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     

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• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 5, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD), págs. 117-121
• Idioma: gallego
• DOI: 10.17979/reipe.2015.0.05.439
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• Resumen

  • O traballo que se presenta forma parte do proxecto de investigación denominado “A conciliación nos tempos cotián da infancia en Galicia: problemáticas específicas e alternativas pedagóxico-sociais e prácticas de lecer nas escolas, familias e comunidades (CONCILIA_ D@S)”, financiado pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria na convocatoria de Emerxentes (2014- PG004). A análise toma como referencia os programas de conciliación que ofrecen os concellos das sete cidades galegas durante as vacacións escolares do ano 2015. Neste marco, sinálanse os aspectos converxentes das iniciativas presentadas, o seu influxo no benestar e no lecer infantil e algunhas recomendacións referidas á coeducación.

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