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Luana Cristina Baldo, Luiz Carlos Lückmann
O texto analisa a intersetorialidade e sua interface com a educação na articulação de programas de assistência social. As políticas sociais no Brasil tem sido criadas e implementadas de forma setorizada e desarticulada, tornando-se, quase sempre, ineficazes. Experiências, contudo, mostram que é possível trabalhar intersetorialmente, integrando programas de governo em parceria com municípios e sociedade, como é o caso do trabalho realizado nos municípios da 7ª Gerência Regional de Educação, SC, Brasil. O estudo revelou serem perceptíveis as conquistas decorrentes da adoção de políticas intersetoriais no campo da educação, sobretudo as que possuem interfaces com a saúde e assistência social
