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Lorena Fernández Rodríguez, Alba Rodríguez Sarmiento, Estela Armada Gordo
Uno de los ámbitos educativos por excelencia es la escuela. Es importante indagar científicamente en todos sus aspectos a fin de mejorar al máximo los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los objetivos son profundizar en el conocimiento de la Inteligencia Emocional y qué variables influyen en ella. El estudio, cuya muestra es de 168 individuos, se realizó aplicando un cuestionario ad hoc y el TMMS-24. Los resultados revelan que en “percepción emocional” quienes obtienen mayores puntuaciones son las niñas de 12 años mientras que en “comprensión de sentimientos” y “regulación de emociones” el perfil es el de un niño de entre 12 y 13 años.
