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Effects of perceived school well-being and negative emotionality on students' attentional bias for academic stressors
Scrimin, Sara
[1]
;
Moscardino, Ughetta
[1]
;
Altoè, Gianmarco
[1]
;
Mason, Lucia
[1]
[1]
Department of Developmental Psychology and Socialization, University of Padova
Localización:
British journal of educational psychology
,
ISSN
0007-0998,
Vol. 86, Nº. 2, 2016
,
págs.
278-295
Idioma:
inglés
DOI
:
10.1111/bjep.12104
Texto completo no disponible
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