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Juan José Aparicio
En este artículo se discuten las posibles razones que hacen del sistema educativo español un sistema tan poco eficaz. Se tratan en primer lugar los problemas vinculados al factor alumno y a los grupos heterogéneos. A continuación se considera el tema de la ausencia de evaluaciones externas y el problema de la posible falta de calidad del profesorado, para pasar a la cuestión de la universidad y al insuficiente nivel de formación de los jóvenes. Finalmente se sugieren algunas de las posibles líneas de actuación que podrían mejorar el sistema.
This article discusses the potential reasons that make the Spanish educational system an ineffective system. First are treated problems linked to the student factor and heterogeneous groups. Then the issue of the absence of external evaluations and the problem of the possible lack of teacher quality are discussed, to move to the topic of the university and the inadequate level of training of young people. Finally, some possible lines of action that could improve the system are suggested.
