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Se describen algunos aspectos de la vida personal, familiar y académica de uno de los más importantes psicólogos de la historia de la psicología con el doble propósito tanto de humanizar su perfil así como desmitificar su figura para estar en mejor posición para entender el carácter original y contestatario de sus aportes. Se reseñan además las características más importantes de sus contribuciones para la evolución científica de la psicología (Kantor, 2005). Finalmente, se retoma la crítica del objeto de estudio propuesto por Watson, a la luz de la metateoría de Kantor (1959), Kantor (2005), Kantor y Smith (1975) y Kantor (1971a, 1971b), proporcionando dos ejemplos reconceptualizados con la teoría de campo: el experimento de Watson y Rayner (1920b) sobre el pequeño Alberto y uno del posmoderno mundo de la comunicación electrónica.
It is described some aspects of the personal, familial and academic life of one of the most important psychologists in the history of psychology trying to get a double purpose: humanize and demythologize his profile to be in better position to understand the original and rebellious character of his contribution. It is outlined also the most important characteristics of his contribution to the scientific development of psychology (Kantor, 2005). Finally, adopting the meta-theory offered by Kantor (1959), Kantor (2005), Kantor & Smith (1975) and Kantor (1971a, 1971b) the authors do a critical examination of Watson’s object of study using two examples conceptualized in terms of field theory: the experiment of little Albert (Watson y Rayner, 1920b) and one from the posmodern world of electronic communication.
