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Lisete Barlach
Dentre inúmeras possibilidades, resiliência pode ser definida como construção de soluções criativas diante das adversidades, resposta criativa diante da crise, ou ainda, aplicação do pensamento lateral na geração de soluções inovadoras diante de situações traumáticas ou adversas (Barlach, 2005). Assim, o desenvolvimento da criatividade pode ser entendido como instrumento preventivo frente às adversidades ou como fonte de potencialidades diversas atualizadas para seu enfrentamento. Considerando que pessoas “mais freqüentemente expostos à arte, literatura, filmes e a relacionamentos do tipo mentoring1, terão ampliado seu potencial de resiliência” (Assimakopoulos, 2001) e que a produção cinematográfica expõe, por intermédio de personagens ou histórias, soluções criativas diante de condições adversas, buscou-se, no presente estudo, analisar imagens cinematográficas que pudessem exprimir o conceito de resiliência em sua interface com a criatividade. Para tanto, sete filmes de grande impacto popular foram escolhidos. Subjacente à metodologia qualitativa adotada, encontra-se a hipótese de que a produção cultural pode contribuir para a construção do imaginário coletivo permeado pela resiliência, se contraposta à vitimização e para o processo de aprendizagem da produção de recursos adaptativos diante da adversidade. Corrobora-se a tese de Piaget (1985) de que os personagens dos filmes analisados superaram os pseudo-necessários que se apresentaram como reais, visualizando os possíveis, seja com relação à situação enfrentada, seja na elaboração de soluções criativas para seu enfrentamento.
Amongst many possibilities, resilience can be defined as the construction of creative solutions ahead of the adversities, creative solution for crisis, or, in other words, applying lateral thought for the generation of innovative solutions when facing traumatic or adverse situations (Barlach, 2005). Thus, the development of creativity can be understood as a preventive tool to deal with adversities or as a source of potentialities for confronting them. Considering that people “more frequently exposed to art, literature, films or mentoring of relationships, will have their potential of resilience enhanced” (Assimakopoulos, 2001) and that cinematographic production displays, either by characters or by narratives, creative solutions for adverse conditions, the present study aimed to analyze cinematographic images that could express the concept of resilience and its interface with creativity. For this purpose, seven films of great and popular impact had been chosen. Underlying the adopted qualitative methodology, remains the hypothesis that cultural production can contribute for the construction of collective resilient imaginary, if opposed to victimization, and also for learning about adaptive resources when facing adversity, as well. The thesis of Piaget (1985) is corroborated: characters of the analyzed films had surpassed the pseudo-necessary that were presented as real, visualizing the possibilities, either those related to the situation, or those creative solutions elaborated at the confrontation moment.
