Acceso usuarios
Brasil
El juego de hacer de cuenta es un aspecto importante en el desarrollo infantil. De entre las varias formas que el juego simbólico puede tomar, una se destaca por sus singularidades: la creación de amigos imaginarios. El fenómeno ha sido asociado con varios aspectos positivos del desarrollo, sin embargo, hay pocos estudios brasileros en este tema. Esta investigación se propone contribuir a este campo de estudio presentando una revisión sistemática de la literatura en amigos imaginarios. La búsqueda bibliográfica se basó en el análisis de libros y artículos indexados en las bases SCIELO-Brasil, Index Psi, PePSIC, LILACS y PsycINFO publicados entre 1934 y 2013. En total, se encontraron 46 estudios nacionales e extranjeros, publicados entre 1934 y 2013. La literatura sugiere que la creación de amigos imaginarios se asocia con importantes ganancias en el desarrollo, como la creatividad, la sociabilidad y la cognición social. Por tanto, se sugieren futuras líneas de investigación en esta área en nuestro país.
Pretend play is an important milestone in child development. Among the many forms that symbolic play can take, one stands out for its singularity: the creation of imaginary companions. The phenomenon has been associated with various positive aspects of development, however, there are very few Brazilian studies investigating this topic. The present research aims to contribute to this study field by presenting a systematic literature review on imaginary companions. The literature review was based on the analysis of indexed books and articles found in SciELO-Brasil, Index Psi, PePSIC, LILACS and PsycINFO databases, published between 1934 and 2013. In total, 46 national and foreign papers, published between 1934 and 2013, were found. The literature suggests that the creation of imaginary companions is associated with important gains, for example, in creativity, sociability and social cognition. Therefore, future directions for this line of research in the country are suggested.
A brincadeira de faz de conta representa um importante marco no desenvolvimento infantil. Entre as diversas formas que a brincadeira simbólica pode assumir, uma se destaca por suas características singulares: a criação de amigos imaginários. Embora o fenômeno já tenha sido associado a diferentes aspectos positivos do desenvolvimento, as pesquisas nacionais sobre o tema são escassas. O presente trabalho pretende contribuir para esse campo de estudos, apresentando uma revisão sistemática da literatura sobre amigos imaginários. A pesquisa bibliográfica foi feita por meio de uma análise de livros e artigos indexados nas bases de dados SciELO-Brasil, Index Psi, PePSIC, LILACS e PsycINFO. No total, foram encontrados 46 trabalhos nacionais e estrangeiros, publicados entre 1934 e 2013. A literatura sugere que a criação de amigos imaginários é associada a ganhos importantes, por exemplo, em criatividade, sociabilidade e cognição social. Sugerem-se, portanto, direções futuras para o desenvolvimento desta linha de pesquisa no país.
