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Aline Costa Fantinato, Fabiana Cia
La interacion entre los padres y con sus hijos pueden influir en el comportamiento de los niños, es necesario investigar qué comportamientos padres pueden interferir em el desarrollo del niño. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo: a) describir las habilidades paternales educativos sociales, las relaciones de pareja y el comportamiento del niño según la evaluación de los padres (hombres) y (b) se relacionan las habilidades sociales educativos paternos, relaciones conyugales y conductas Niños tales como aquellos que pueden hacer daño. Los sujetos fueron 40 padres de niños en edad preescolar que respondieron a Guión de Entrevista de Habilidades Sociales Educativas de los Padres, Cuestionario de relación matrimonial y Cuestionario de Capacidades y Dificultades. Los resultados mostraron que huvo relación entre un bajo repertorio de habilidades educativas sociales con variables negativas de la relación conyugal y los problemas de conducta de los niños, así como cuánto mejores las habilidades educativas sociales, una mejor evaluación de la relación matrimonial y también de repertorio conductual de los niños.
The interaction between parents and children can influence the children’s behavior. It is necessary to investigate specifically which parental behaviors can interfere in child development. Therefore, this study aimed to: a) describe the paternal educational social skills, marital relationships and child behavior as assessed by fathers and (b) relate the paternal educational social skills, marital relationships and child behavior. Participants were 40 fathers of children of preschool age who answered the Parental Educative Social Skills Interview Script, Marital Relationship Questionnaire and Strengths & Difficulties Questionnaire. The results showed a relationship between low educational repertoire of social skills and negative variables of marital relationship and behavioral problems of children, and also that, the better the educational social skills, the better the evaluation of the marital relationship and the better the children’s behavioral repertoire.
A interação entre pais e filhos pode influenciar o comportamento das crianças, sendo necessário investigar especificamente quais os comportamentos parentais podem interferir no desenvolvimento infantil. Sendo assim, este estudo teve por objetivos: a) descrever as habilidades sociais educativas paternas, o relacionamento conjugal e os comportamentos infantis segundo a avaliação dos pais (homens) e (b) relacionar as habilidades sociais educativas paternas, o relacionamento conjugal e os comportamentos infantis. Participaram 40 pais de crianças em idade pré-escolar que responderam ao Roteiro de Entrevista de Habilidades Sociais Educativas Parentais, Questionário de Relacionamento Conjugal e Questionário de Capacidades e Dificuldades. Os resultados apontaram para a relação entre o baixo repertório de habilidades sociais educativas com variáveis negativas do relacionamento conjugal e problemas de comportamento das crianças, assim como, quanto melhor as habilidades sociais educativas, melhor a avaliação da relação conjugal e melhor também o repertório comportamental infantil.
