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Nelson Hauck Filho, Marco Antônio Pereira Teixeira
El objetivo de este estudio fue evaluar las propiedades psicométricas de un instrumento para la evaluación de los problemas derivados de la bebida en los estudiantes universitarios. Los participantes fueron 401 estudiantes universitarios que utilizan el alcohol (edad media = 22,44, DT = 3,43), y que respondieron a una escala preliminar de 24 ítems. El modelo de análisis de Rasch fue utilizado para estimar las dificultades de los ítems (δi), la independencia local y el Funcionamiento Diferencial del Ítem para el sexo (DIF). Después de excluir dos ítems con DIF, los resultados mostraron propiedades psicométricas adecuadas para una medida unidimensional con 20 ítems. La fiabilidad para los ítems fue 0.99 y 0.73 para las personas. Las evidencias sugieren que el nuevo instrumento aborda adecuadamente un amplio continuo de problemas relacionados con el uso de alcohol presente en el contexto universitario. Al final, se presentan recomendaciones de uso, una escala Logit y una escala Logit estandarizada para la interpretación de los resultados.
This study aimed to evaluate the psychometric properties of an instrument measuring alcohol-related problems typical of undergraduate students. The participants were 401 undergraduate students that reported using alcohol at least occasionally (mean age = 22.44; SD = 3.43), which also answered a preliminary 24-item measure. Rasch modeling was used to estimate items regarding in terms of difficulties (δi), local independence and and Differential Item Functioning (DIF) among items for each gender. After excluding two items with DIF, results showed adequate psychometric properties for a relatively non-biased, unidimensional 20-item measure. Item reliability was .99 and person reliability was .73. Evidence suggests that the new instrument adequately addresses a large continuum of drinking problems that present themselves in the university context. Recommendations for use, along with a logit and standardized logit scales are presented for the interpretation of the scores
O objetivo do presente estudo foi investigar as propriedades psicométricas de um instrumento de avaliação de problemas decorrentes do beber típicos de estudantes universitários. Os participantes foram 401 estudantes universitários usuários de álcool (média de idades = 22,44; DP = 3,43), que responderam a um conjunto de 24 itens preliminares. O modelo de Rasch foi empregado para avaliar os itens quanto à dificuldade (δi), à independência local e ao Funcionamento Diferencial do Item (DIF) para o sexo dos participantes. Após a exclusão de dois itens com DIF, obteve-se uma medida unidimensional com 20 itens, com fidedignidade para os itens de 0,99 e fidedignidade para as pessoas de 0,73. As evidências sugerem que o novo instrumento avalia adequadamente um amplo contínuo de problemas relacionados ao uso de bebidas alcoólicas presentes no contexto universitário. Orientações de uso, uma escala logit e uma escala logit padronizada são apresentadas para a interpretação dos escores.
