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Este trabajo presenta una investigación realizada en instituciones de acogida (Inst. A y Inst. B) para niños y adolescentes en una ciudad del interior de RS. El estudio tuvo como objetivo comprender las perspectivas de niños y adolescentes acogidos a cerca de sus relaciones con cuidadores. Fue considerado el entendimiento de que los niños y adolescentes tienen sobre cuidado y qué características se destacan en los cuidadores como relevantes. Este es un estudio exploratorio, descriptivo y cualitativo. El método utilizado fue el inserción ecológica con la observación sistemática, diarios de campo y entrevistas con niños y adolescentes. En la Inst. A, el apoyo de interacción positiva y emocional fue evidente para los cuidadores que valoran el diálogo. En Inst. B, el objetivo era el apoyo instrumental compuesto por su ayuda en las actividades escolares, distribución de golosinas y juguetes. En ambas instituciones, los niños y adolescentes mencionaron la importancia de las relaciones afectivas y horizontales con los cuidadores que son percibidos como promotores del desarrollo.
This paper presents research conducted at shelter institutions (Inst. A and Inst. B) for children and adolescents in a city of RS. The study aimed to understand the perceptions of children and adolescents on their interactions with their caregivers. It was considered what children and adolescents think over care and what characteristics are perceived and pointed at the caregivers as relevant. It is an exploratory, descriptive and qualitative study. The method was the ecological engagement with systematic observations, field diary and interviews with children and adolescents. In the Inst. A the positive interaction and emotional support was evidenced in the caregivers who valued the dialogue. In the Inst. B the focus was on the instrumental support composed for help at the school activities, distribution of sweets and toys. In both institutions the respondents mentioned the importance of horizontal and affective interactions with caregivers which are perceived to promote development.
O presente artigo apresenta pesquisa realizada em instituições de acolhimento (Inst. A e Inst. B) para crianças e adolescentes em município do interior do RS. A investigação buscou compreender a percepção de crianças e adolescentes institucionalizados acerca de suas relações com cuidadores. Foi considerado o entendimento que crianças e adolescentes têm de cuidado e as características destacadas nos trabalhadores apontadas como relevantes. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo e qualitativo. O método utilizado foi a inserção ecológica com observações sistemáticas, diário de campo e entrevistas individuais com crianças e adolescentes. Na Inst. A foi evidenciado o apoio de interação positiva e emocional de cuidadores e valorização do diálogo. Na Inst. B o foco foi o apoio instrumental composto pelo auxilio nas atividades escolares, distribuição de guloseimas e brinquedos. Nas duas instituições as crianças/adolescentes entrevistados fizeram referências à importância de relações horizontais e afetivas com cuidadores percebidos como promotores de desenvolvimento.
