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Fernando Santos, Nuno Corte-Real, Maria Leonor Regueiras, Cláudia Dias, António Manuel Leal Ferreira Mendonça da Fonseca
En las últimas décadas la investigación relacionada con el desarrollo positivo de los jóvenes a través del deporte ha avanzado significativamente. El objetivo de este estudio fue revisar sistemáticamente la literatura sobre el papel del entrenador en la promoción de desarrollo positivo a través del deporte. Se consideraron los trabajos publicados en revistas especializadas que retrata a este tema, y los resultados del proceso de investigación condujeron al análisis de 30 artículos desde 2000 hasta 2016. Numerosos estudios se han centrado en las percepciones de los entrenadores levantando para ello en los métodos cualitativos. Sin embargo, existen pocos trabajos que apuntaban a una comprensión más profunda de las prácticas de los entrenadores, siendo relevante en el futuro, el uso de metodologías que se ocupan de la observación de conductas responsables promovidas por estos agentes deportivos y permiten entender cómo estos conceptos son compartidos con los jóvenes.
Over the past decades, research related to youth´s positive development through sport has advanced significantly. The objective of the present study was to systematically review the literature regarding the coaches´ role in promoting positive youth development through sport. Thirty articles, published in specialized magazines portraying this issue between 2000 and 2016 were selected. Most studies analyzed the perceptions of coaches, using qualitative methodologies. However, there are few that aimed at a deeper understanding of coaches' practices. In the future, it would be important to use methodologies that address the observation of personal and social responsibility behaviors promoted by these sports agents, which would allow to understand how these concepts are shared with youth.
Ao longo das últimas décadas a investigação relacionada com o desenvolvimento positivo dos jovens através do desporto tem avançado significativamente. O objetivo deste estudo foi efetuar uma revisão sistemática da literatura acerca do papel do treinador na promoção do desenvolvimento positivo dos jovens através do desporto. Foram considerados trabalhos publicados em revistas da especialidade que retratassem esta problemática, tendo os resultados do processo de pesquisa levado à análise de 30 artigos desde o ano 2000 até 2016. Numerosos estudos centraram-se nas perceções dos treinadores sustentando-se, para isso, em metodologias de natureza qualitativa. Contudo, são poucos os trabalhos que visaram uma compreensão mais profunda das práticas dos treinadores, sendo pertinente, no futuro, a utilização de metodologias que contemplem a observação dos comportamentos de responsabilidade promovidos por estes agentes desportivos e que permitam entender o modo como estes conceitos são partilhados com os jovens.
