Herramientas para fomentar la creatividad, lo importante es el fin

• Autores: Artur Coll
• Localización: Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 289-290, 2016, págs. 27-29
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Referencias bibliográficas
  • ACASO, M. (2015, noviembre 9). "Deberes no, placeres sí. El significado del término "esfuerzo" en la educación del siglo XXI"....
  • CSTA y ISTE (2011). "Operational Definition of Computational Thinking for K-12 Education". Disponible en: esta.acrn.org/Curriculum/...
  • KROES, N. (2014, agosto 11 ). "Learn how to code! For your future and for Europe". Disponible en: www.youtube.com/ watch?v= LOCyoRejkLo.P21...
  • "P21 Framework Definitions". Disponible en: www.p2l.org/storage/docurnents/docs/P2l _Frarnework_Definitions_New_Logo_2015.pdf.
  • PAPERT, S. (s.f.). "Hard fun". Disponible en: www.papert.org/articles/HardFun.html.
  • RESNICK, M. (2013, enero 29). "Let's teach kids to code". Disponible en: www.youtube.com/watch?v=Ok6LbV6bqaE.
  • RESNICK, M. (2013, mayo 8). "Learn to Code, Code to Learn". Disponible en: www.edsurge.com/news/2013- 05-08-learn-to-code-code-to-learn.
  • RUSK, N.; RESNICK, M.; BERG, R. y PEZALLA-GRANLUND, M. (2008, febrero). "New Pathways into Robotics: Strategies for Broadening Participation"....
  • WING, J. (2006, marzo). "Computational Thinking". Disponible en: www.cs.cmu.edu/-l 5110-sl 3/Wing06-ct.pdf.