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This study was conducted to expose the benefits of aquatic exercise program, based on swimming, psychomotor development of children with Cerebral Palsy Partial (hemiplegia). It is a case study, carried out through systematic observation techniques such as interviews witht hose responsible for the participants and psychomotor tests in a period of 12 months. The proposed activities followed an appropriate model to the conditions of each participant, respecting the biological individuality and limitations arising from the pathology. Recreational activities were carried out with educational content, see king work in the search members the points with motor deficit in order to improve them. It was found that there are specific exercises water swimming which can contribute positively in psychomotor improvement in children with brain injury, interfering with physical and mental, social and promoting a higher quality of life.
O presente estudo foi conduzido objetivando expor os benefícios de um programa de exercícios aquáticos, tendo como base a natação, no desenvolvimento psicomotor de crianças com Paralisia Cerebral Parcial (hemiplegia). Trata-se de um estudo de caso, realizado por meio de técnicas de observação sistemática, tais como entrevistas com os responsáveis pelos participantes e testes psicomotores em um tempo de 12 meses. As atividades propostas seguiram um modelo adequado às condições de cada participante, respeitando sempre a individualidade biológica bem como as limitações oriundas da patologia. Foram realizadas atividades recreativas, com teor educacional, que buscavam trabalhar nos integrantes da pesquisa os pontos com déficit motor tendo em vista melhorá-los. Foi possível constatar que há exercícios aquáticos específicos da natação que podem contribuir de maneira positiva na melhora psicomotora de crianças portadoras de lesão cerebral, interferindo nos aspectos físico-psíquicos, sociais e promovendo uma maior qualidade de vida.
