Maria Fragoso Melo, Rui Fernando Roque Martins
Este artigo consiste numa revisão da literatura que tem como objetivo efetuar uma síntese dos dados mais atuais da literatura centrados na abordagem das alterações psicomotoras presentes na esquizofrenia.
Concluiu-se que existe evidência para as seguintes alterações psicomotoras na esquizofrenia:
velocidade dos movimentos, coordenação motora,sequencialização de atividades motoras, integração sensorial, lateralização, marcha, praxia global, praxia fina, planeamento de ações, tempo de reação, controlo postural, equilíbrio, percepção do tempo e noção do corpo. Estas alterações são reportadas como parte integrante da doença porém a medicação antipsicótica influencia aspetos do funcionamento psicomotor. Estes sintomas consistem em áreas que o psicomotricista deve estar atento, podendo estar ou não afetadas no indivíduo.
É sugerido ao psicomotricista que na sua prática realize sessões de grupo e realize atividades que desenvolvam os fatores psicomotores, competências cognitivas e competências sociais, utilizando atividades de tipo gnoso-práxico, atividades lúdicas e que promovam uma ativação geral dos indivíduos com esquizofrenia.
This article is a literature review that aims to identify psychomotor symptoms in schizophrenia. It was concluded that there is evidence for the following psychomotor symptoms in schizophrenia:
psychomotor slowing, motor coordination, sequencing of motor skills, sensory integration, lateralization, gait, gross motor, fine motor, planning, reaction time, postural control, balance, time perception, body image. These symptoms are reported as part of the disease but the medication can influence these areas. The identification of these psychomotor changes can be useful for the therapist during the evaluation but these can be affected or not in the schizophrenic person so the therapist needs to evaluate the specific case.It´s suggested to do group sessions of psychomotor therapy to schizophrenic people with activities that promote psychomotor skills, cognitive skills and social skills. The therapist can use activities connecting praxis and conscious representation, recreational activities and promote a general activation.