Estudio y análisis de la expresividad psicomotriz en niños con síndrome de asperger: una forma de reflexionar para ajustar nuestra respuesta

• Autores: Raquel Reguera Armas
• Localización: Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, ISSN-e 1577-0788, Nº. 38, 2013, págs. 38-59
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Study and analisys of psichomotive expresivity in kids with asperger syndrome
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• Resumen
  • español

    Se trata de un estudio de casos mediante la observación de conducta de niños y niñas con un posible diagnóstico de Síndrome de Asperger con la finalidad de conocer su expresividad psicomotriz y mejorar las respuestas a sus necesidades a través de la intervención psicomotriz.

    Con esta finalidad, se ha diseñado un instrumento de registro de la conducta a través de la observación de sesiones de psicomotricidad en la Sala de André Lapierre del Seminario de psicomotricidad de la Universidad de La Laguna para obtener información sobre la evolución del niño en relación a su ajuste personal y social.

  • English

    For this reason, it has been designed a tool to register the conduct through the observation in the sessions of psychomotricity in the André Lapierre Room from Seminar of psychomotricity of La Laguna University and then getting information about the evolution of children in relation to their personal and social adjustment.

    It is a cases study through the observation of children behavior, which have a possible diagnostic of Asperger Syndrome, with the aim of knowing their psychomotor expressiveness and improving responses to their needs by means of the psychomotor intervention.