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Este informe presenta los resultados de dos estudios que examinaron los grados de afección y el control parental y sus asociaciones con las habilidades sociales e intelectuales de los niños en dos grupos de familias caribeñas. En el Estudio 1, 139 Indo madres de Guyana informó sobre el uso de calor y el control de la madre y en el Estudio 2, 180 madres y 180 padres de diversos grupos étnicos de Trinidad informaron sobre el uso de calor y el control en la crianza de sus hijos en edad preescolar. En ambos estudios, los maestros de preescolar proporcionan evaluaciones de las conductas pro-sociales de los niños, la ira, y las habilidades cognitivas. Los análisis revelaron dos grupos de madres de Guyana: un grupo fue alto en el calor y bajo el control y el otro era alto en el calor y moderadamente altos en control. Grupos idénticos se encontraron resultados para las madres y los padres trinitarios como en la muestra de Guyana. Madres y padres trinitarios fueron cruzadas clasifican en parejas por patrón de clúster. Setenta y uno por ciento de las parejas eran similares en sus patrones de crianza. Sólo las familias guyaneses tenían hijos les fue diferente en las habilidades sociales e intelectuales basadas en el modelo de clúster. Los datos son interpretados en términos de la utilización de ambos calor y el control del comportamiento como las prácticas que prevalecen en las comunidades culturales del Caribe y sus implicaciones para los resultados del desarrollo infantil.
This report presents the findings of two studies that examined the degrees of parental warmth and control and their associations with children’s social and intellectual skills in two groups of Caribbean families. In Study 1, 139 Indo Guyanese mothers reported on their use of maternal warmth and control, and in Study 2, 180 mothers and 180 fathers from diverse ethnic groups in Trinidad reported on their use of warmth and control in parenting their preschool-aged children. In both studies, preschool teachers provided assessments of children’s prosocial behaviors, anger, and cognitive skills. Analyses revealed two clusters of Guyanese mothers: one group was high in warmth and low in control and the other was high in warmth and moderately high in control. Identical clusters were found for Trinidadian mothers and fathers as in the Guyanese sample. Trinidadian mothers and fathers were then cross-classified within couples by cluster pattern. Seventy-one percent of couples were similar in their parenting patterns. Only among Guyanese families did children fare differently on social and intellectual skills based on cluster pattern. Data are interpreted in terms of the use of both warmth and behavioral control as prevailing practices in Caribbean cultural communities and their implications for childhood developmental outcomes.
