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El objetivo del presente estudio es comprobar qué valores o constructos personales se muestran incompatibles entre sí en las personas con déficits en las habilidades sociales (HHSS), de forma que les impida desarrollar correctamente dichas habilidades. Winter (1992) hacía referencia a que las personas con pocas HHSS mostraban dilemas entre sus constructos personales, atribuyendo implicaciones negativas a las competencias sociales. Dado que las HHSS son competencias de gran valor cotidiano por los beneficios que ofrecen en las relaciones interpersonales, nos parece necesario abordar esta temática bajo la perspectiva de descubrir por qué el entrenamiento en HHSS no resulta exitoso para algunas personas, y consecuentemente poder desarrollar recursos que sean más útiles en general. En el estudio se administraron tres cuestionarios autoaplicables y un cuarto, diseñado a medida para la ocasión, a 40 personas de edades comprendidas entre entre los 17 y los 53 años. Los datos de cada factor de cada cuestionario, así como de la medida de Implicaciones Negativas de las HHSS obtenida mediante la Rejilla de Constructos fueron sometido a un Análisis de Componentes Principales con Rotación Varimax. Los resultados muestran que la distribución de las cargas factoriales coincide con los resultados de Winter al demostrar que un perfil de validación positiva de las HHSS conlleva un cierto sistema de valores personales e interpersonales. Sin duda una buena evaluación de los valores sociales y personales del cliente podría ser un muy buen criterio de indicación de la modalidad terapéutica más indicada. Los datos de este estudio, en consonancia con los de Winter (1992), demuestran que para cierto perfil de clientes (aquellos cuyo sistema de valores se centra en la búsqueda de la independencia asertiva), el entrenamiento directo en HHSS puede resultar idóneo. Sin embargo, para otro grupo de ellos (los que se caracterizan por buscar la prosocialidad altruista) puede fracasar debido a que desde su punto de vista son incompatibles con sus valores más nucleares.
The aim of this study is to verify which values or personal constructs are incompatible in people with deficits in social skills, preventing them from properly develop these skills. Winter (1992) discussed how people with poor social skills among its constructs showed personal dilemmas, attributing negative implications to social skills. Social skills are invaluable skills for the benefits they offer to people. It is for this reason that we need to address this issue from the perspective of discovering why social skills training is not successful for some people, and consequently to develop resources that are useful for all individuals. Three self-administered questionnaires and a fourth, designed ad hoc for the occasion, were given to 40 people aged between 17 and 53 years. The data for each factor of each questionnaire, as well as negative implications of the Social Skills obtained through the grid constructs were subjected to a Principal Components Analysis with Varimax Rotation. The results show that the distribution of the factor loadings was consistent with the results of Winter (1992) by demonstrating that a positive validation profile of social skills leads to a certain set of personal and interpersonal values. A good assessment of social values for each client could be a very good criterion for indicating the most appropriate therapeutic modality. The data from this study, in line with those of Winter (1992), show that for certain profile of clients (those whose value system focuses on the pursuit of assertive independence), the direct training in social skills may be appropriate. However, another group of them (those characterized by seeking altruistic prosociality) it may not work because from their point of view are inconsistent with their core values.
