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Sérgio Dias, Rodrigo Lopes Miranda, Eustáquio José de Souza
En este trabajo se aborda el laboratorio de psicología experimental como un ‘escenario de la verdad’. Se muestra la formación de redes sociales en el laboratorio durante la fase inicial de implementación de la carrera de psicología en la Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Considerando el laboratorio como un lugar de producción de los hechos/verdades y al mismo tiempo como un soporte para la formación de comunidades académicas, se realizaron entrevistas a cinco profesores de la UFMG. Las entrevistas fueron interpretadas teniendo en cuenta los datos históricos en relación con el establecimiento de la carrera de psicología y los debates sobre la educación superior en el contexto nacional de la época. Se encontró que el establecimiento del laboratorio de psicología experimental ha desempeñado un papel importante en la formación del departamento de psicología en esta Universidad. Además, el laboratorio contribuyó al estatus académico de la psicología y a la consolidación de la misma como profesión.
This paper aims to introduce the laboratory of experimental psychology as a truth-spot, as well as to investigate the social networks formed at the laboratory, in the initial implementation of the psychology degree at the Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). We interviewed five professors from UFMG in consideration of two principles: a) that a laboratory is a generator of facts/truths and b) that a laboratory is a support structure for the formation of academic communities. These interviews revealed the social supports provided by the laboratory for the psychology degree at UFMG. We interpreted the interviews by means of historical information from the national context at the time, relating both to the establishment of the psychology degree and to discussions on higher education. We found that the laboratory of experimental psychology played an important role in the formation of the university’s psychology department, in the establishment of a degree in that discipline, and in raising the status of psychology as a profession.
