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Horacio C. Foladori
Esta investigación se realiza con estudiantes de psicología en el momento en que deben iniciar la práctica clínica con pacientes. A través de un dispositivo grupal se instala un grupo de reflexión (con técnica de grupo operativo) en torno a los miedos y ansiedades que se desencadenan ante los primeros encuentros con pacientes. El registro de las sesiones permite analizar un cúmulo de preguntas que hacen y se hacen los estudiantes ante esta nueva experiencia profesional y que remiten a su propia identidad. Se presenta también la evaluación grupal al final del proceso. Como conclusiones se destaca la utilidad de esta herramienta para inscribir de forma sana este conjunto de ansiedades así como la imprescindible necesidad de disponer de espacios como éste u otros para evitar desencadenar procesos psicopatológicos en los estudiantes practicantes.
This research is done with students of psychology in the moment in which they have to start their clinical practice with patients. Through a group strategy, a reflective group coordinated with the operative group theory is installed. The coordination centers its attention around the fears and anxieties that the students present when they must meet their first patient. Registration of the sessions allows analyzing the questions that the students have about this process, which refers to their own identity. The autoevaluation of the group at the end of the process is also presented. The usefulness of this tool is indicated as a conclusión, because it permits to register in a healthy way the anxieties that are present in the students. Besides, the need of this kind of device is recognized in order to avoid the unleasement of pathological proceses in the student's practice.
