La clínica de higiene mental infantil en Brasil. La psicología como recurso

• Roselania Francisconi Borges ^[1] ; Maria Lucia Boarini ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Maringá

     Universidade Estadual de Maringá

     Brasil

     
• Localización: Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 13, Nº. 5 (Diciembre de 2014), 2014 (Ejemplar dedicado a: Historia de la Psicología), págs. 1697-1708
• Idioma: español
• DOI: 10.11144/javeriana.upsy13-5.lchm
• Títulos paralelos:
  • The child mental hygiene clinic in Brazil. Psychology as a resource
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• Resumen
  • español

    Este estudio tuvo el objetivo de demostrar que los integrantes de la Liga Brasileña de Higiene Mental –en su mayoría médicos, educadores y juristas– contribuyeron a la inserción de los saberes psicológicos en Brasil, a principios del siglo XX. Teniendo como perspectiva teórica el análisis histórico y como fuente primaria los Arquivos Brasileiros de Higiene Mental, en su periódico oficial, se realizó una investigación bibliográfica para demostrar que este grupo encontró en los instrumentos de la psicología, entre ellos, las pruebas psicológicas, una forma de explicar las diferencias individuales. Los presupuestos de la psicología fueron tomados como base científica para tornar la higiene mental un medio de saneamiento psíquico de la población. Al crear la Clínica de Euphrenia, destinada a realizar la psicohigiene del niño, abrieron campos para inserción de la psicología en la educación y en la salud, con la profilaxis mental de la infancia como objetivo.

  • English

    The objective of this study was to demonstrate that members of the Brazilian Mental Hygiene League – most of whom were physicians, educators and jurists – contributed to introduce knowledge in psychology to Brazil during the early 20th century. A bibliographical research study was carried out using historical analysis as theoretical perspective and featuring the Brazilian Mental Hygiene Archives – official publication of the League – as primary source. The aim was to demonstrate that the group found a way to explain individual differences from the instruments of psychology, including psychological tests. The assumptions of psychology were taken as scientific support to transform mental hygiene into a vehicle for mental healing of the population. By opening the Euphrenic Clinic to conduct psycho-hygiene of children, they created openings to insert psychology into the fields of education and health, with the goal of performing mental prophylaxis the population, particularly the children.