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La resolución de problemas como estrategia para la enseñanza de la ecología puede formar parte en el proceso de comprensión y guiar la adquisición de conocimiento de alumnos. Este trabajo plantea la resolución de problemas como método de enseñanza, propone cinco problemas sobre ecología y analiza los resultados.
Problem-solving in ecology teaching make the process of understanding easier and help the student’s acquisition of knowledge. This paper explains problem-solving as a method of teaching. It poses five questions on ecology and analyses the results.
