Validación preliminar de una versión en español de la escala "Adoption Communication Scale" para adolescentes adoptaos

• Autores: Inés Aramburu, Manel Salamero Baró, Berta Aznar-Martínez, Carles Pérez Testor, Montserrat Davins Pujols, Vinyet Mirabent Junyent, David Brodzinsky
• Localización: Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 36, Nº 3, 2015, págs. 633-642
• Idioma: español
• DOI: 10.1080/02109395.2015.1078551
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• Resumen
  • español

    La escala Adoption Communication Scale (ACS) es un instrumento de autoevaluación de 28 ítems, que mide la percepción del niño sobre la comunicación familiar en torno a su adopción. El objetivo del estudio fue desarrollar la versión española de la escala ACS (escala ACS-S) y evaluar las propiedades psicométricas del instrumento en una muestra de 55 adolescentes adoptados. La ACS-S presentó una alta consistencia interna (a = .93) y una estabilidad test-retest moderadamente alta (.68). El análisis factorial exploratorio produjo dos factores, uno relacionado con la satisfacción con la calidad de la comunicación y otro con la satisfacción con la cantidad y veracidad de la información facilitada por los padres adoptivos. Estos factores son consistentes con la teoría sobre la que se basa la escala. Las puntuaciones totales de la ACS-S se correlacionaron positivamente con el grado de satisfacción general de los adolescentes con la comunicación, evaluada mediante una escala analógica visual. La escala ACS-S parece ser un instrumento válido para evaluar el grado de apertura en la comunicación familiar en adolescentes españoles adoptados

  • English

    The Adoption Communication Scale (ACS) is a 28-item child-report instrument used to assess adoptees� perception of communication openness in the family. The aim was to develop a Spanish language version of the scale (ACS-S) and to assess the instrument�s psychometric properties in a sample of 55 adopted adolescents. The ACS-S was found to have high internal consistency (a = .93) and moderately high test-retest stability (.68). An exploratory factorial analysis yielded two factors, the first loaded on satisfaction with emotional communication items and the second encompassing satisfaction with the completeness of the information offered by the parents. These factors are coherent with the theory underlying the scale. The total ACS-S score was significantly positively correlated with adolescent Global Satisfaction with Openness as measured by a Visual Analogue Scale. The ACS-S scale appears to be a valid tool in assessing communication openness in Spanish adopted adolescents