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Norma de los Ríos Méndez, Ariel Martínez Sosa, Pablo Ruiz Murillo
El artículo se inicia con una reflexión general acerca de la necesidad de la renovación teórico-metodológica y la actualización historiográfica de nuestra disciplina, la Historia. La parte nodal del artículo la constituye una aproximación comparativa de los sistemas educativos del bachillerato francés y mexicano, destacando sus similitudes y diferencias. Concluimos con una consideración final acerca de la experiencia y las bondades de un programa académico como el del PAAS.
This article presents in the first place a brief reflection on the requirements of the theoretical renewal of our discipline and the historiographic update. The main issue of this text consists of a comparative approximation of the French and the Mexican figh school systems, emphasizing their differences and coincidences as well as the evaluation of the underlying. We conclude with a final consideration about the experience and generosities of an academic program such as PAAS
