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Raúl García Acosta
En esta contribución se presentan las principales características y el desarrollo que ha tenido el Programa de Apoyo a la Actualización y Superación del Personal Docente del Bachillerato de la UNAM (PAAS) en cinco años de aplicación. Se describen los cambios relevantes relacionados con los principales componentes del modelo, que han permitido hacer ajustes y adecuaciones para el cumplimiento de los propósitos con que fue creado. Además, se presentan los resultados obtenidos respecto a la cobertura del programa en el bachillerato y algunos de los logros en el desarrollo de la docencia en la ENP y el CCH.
This paper presents the main characteristics of the PAAS program and shows its development throughout five years.
Important changes as components of the model had been done in order to carry out this program. Furthermore, it shows the results about the PAAS in high school and some accomplishments in ENP and CCH institution education.
