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Este artículo examina marcos teóricos que rivalizan en su forma de explicar la cooperación social. Son presentadas dos perspectivas distintas, a través de las investigaciones de Jean Piaget y de autores de la Teoría de la Elección Racional. En cuanto la primera entiende la cooperación a partir de las estructuras cognitivas morales, la segunda la ve como el resultado de la coordinación de intereses de actores racionales. Después de exponer publicaciones recientes en el ámbito de la cooperación, son presentadas y comparadas las principales perspectivas teóricas ya mencionadas, identificando sus aportes a la comprensión del fenómeno cooperativo, sus puntos de convergencia y de distanciamiento. Enumeramos los principales programas de investigación derivados de las premisas teóricas de Piaget y de los autores de la teoría de la elección racional.
Este artigo examina formatos teóricos que rivalizam em sua forma de explicar a cooperação social. Sãoexpostas duas perspectivas teóricas distintas, através das pesquisas de Jean Piaget e de autores da Teoria daEscolha Racional. Enquanto a primeira compreende a cooperação a partir da evolução das estruturas cognitivasmorais, a segunda vê-la como resultado da coordenação dos interesses de atores racionais. Após a exposição derecentes publicações no âmbito da cooperação, são expostas e comparadas as principais perspectivas teóricas jámencionadas, identificando seus aportes à compreensão do fenômeno cooperativo, seus pontos de convergênciae de distanciamento. Elencamos os principais programas de pesquisa que têm dado desdobramento às premissasteóricas de Piaget e dos autores da Teoria da Escolha Racional.
This article examines theoretical frameworks that rival in his way of explaining social cooperation. Two different perspectives are presented through research of Jean Piaget and authors of the rational choice theory. As the first means cooperation from the moral cognitive structures, the second sees it as the result of coordination of interests of rational actors. After presenting recent publications in the field of cooperation, are exposed and compared the main theoretical perspectives already mentioned, identifying their contribution to the understanding of cooperative phenomena, their points of convergence and distancing. We list the main research programs derived from the theoretical premises of Piaget and the authors of the rational choice theory.
